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培养机制 当前位置:首页 > 研究生教育 > 教育概况 > 培养机制

  中国科学院遥感与数字地球研究所的研究生教育,立足中国科学院所系结合、全院办校的广阔平台,落实成果、人才、思想“三位一体”发展战略,秉承中国科学院大学“三统一、四融合”的办校方针,坚持“科教融合、创新实践、育人为本、服务社会”的教育理念,实行在校学习和在所科研有机结合的两段式培养模式,遵循德、智、体全面发展的教育方针,以中国科学院大学校训――“博学笃志,格物明德(渊博学识、远大志向、求是精神、健全人格)为指南,努力培养在遥感、对地观测、空间地球信息科学领域适应科教兴国时代需求的高层次科技人才,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。 

  中国科学院大学(www.ucas.ac.cn)隶属于中国科学院,由设在北京的校本部、分处全国各地的120个研究所共同组成,是一个以北京为中心、联系和覆盖全国的高等教育培养实体,在学研究生近4万名。 

  校本部是中国科学院研究生教育的管理中心和教学中心,是集中开展研究生基础课程教学、学术交流、公共管理及营造校园文化氛围和进行综合素质教育的主要场所。各研究所是中国科学院研究生教育的基本单元和培养实体,借助各自的专业特色和科研优势,在研究生的专业技能训练、科研能力提升和创新能力培养等方面发挥重要作用。 

  中国科学院大学的运行模式为“三统一、四结合”:全校统一招生、统一教育管理、统一学位授予,实行校所融合的领导体制、校所融合的师资队伍、校所融合的管理制度、校所融合的培养体系。 

  中国科学院大学的培养模式为“两段式”:第一阶段集中在国科大校部或各教育基地进行课程学习,第二阶段在研究所进行论文研究和科研实践。在课程学习阶段实行学分制和“两长一短”的三学期制,学生在各个学期都可以自由跨学科、跨专业选课。在研究实践阶段需完成开题报告、中期考核、学术报告、社会实践、毕业论文等培养环节。 

  中国科学院大学注重学生知识面的拓宽和创新实践能力的培养,研究生从一开始就可参与导师主持的科研项目,介入高水平的研究工作,通过科研实践锻炼激发潜在的创造能力。中国科学院一流的科研设施和良好的学习环境也给研究生进行高水平的创造性研究提供了重要的基础。 

  地址:奥运村园区(北京市朝阳区大屯路中国科学院奥运村园区遥感所A304)
         新技术园区(北京市海淀区邓庄南路9号中国科学院新技术园区遥感地球所1013室)
联系部门:研究生处       联系人:吴晓清,何小伟,刘华梅,杨硕
电话及传真:010-64889564     010-82178976